栏目分类

点击排行

您现在的位置:首页 > 极速牛牛官方网站教案 > 科学教案

极速牛牛官方网站小班科学教案:会滚动的玩具

浏览: 次    日期:2018-04-20

教学理论依据:
生活中有许多会滚动的物体。它们给幼儿带来了惊喜,令幼儿着迷,引起幼儿的遐想!新《纲要》中指出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。日常生活中幼儿对滚动现象特别感兴趣。本次活动我选择了会滚动的物体作为幼儿科学教育内容,以奇妙的骨碌碌王国之旅为主线索,引导幼儿自由探索,在玩玩乐乐中探索简单的科学道理,体验和小伙伴一起玩的乐趣。
实施策略:
操作法、观察法、比较法、游戏法
活动目标:
1、认识各种滚动玩具,乐意玩滚动玩具。
2、愿意和小伙伴一起玩,体验玩滚动玩具的乐趣。
活动准备:
圆柱形的玩具、轮子玩具、球状物、玩具车、各种形状的积木、鳄鱼教具、轮胎、颜料等
活动重难点:认识各种滚动玩具,乐意玩滚动玩具。
活动过程:
一、导入活动
今天老师要带小朋友们去骨碌碌王国玩,那里的所有东西都会滚动,孩子们开起我们小汽车出发吧!
二、融入情境,认识并乐意玩滚动玩具
1.骨碌碌玩具店
认识各种滚动玩具,并滚动着玩。
教师小结:圆形的东西都会滚动。
2.好吃的骨碌碌
引导幼儿找出会滚动的物品,并能近距离滚向目标
小结:圆形的东西会滚动,有尖尖角的东西不会滚动。
3.大家一起骨碌碌
让报纸球在“悠悠床”上滚动,体验滚动带来的快乐。
三、体验成功,结束活动
大家将合作的作品一起骨碌碌滚动起来,退出活动室。
教师评课记录:
魏**:将教育活动融到情境中,并自始至终全都贯穿此情景,我觉得是这节课很大的一个亮点,非常符合小班孩子的年龄特点。
林**:本节科学活动符合小班年龄特点,让孩子们在操作中了解到滚动的现象,符合科学活动“做中学”的理念。
孙**:用报纸球在布上滚动环节总是觉得有些欠妥当,是不是该把报纸球改为其他能滚动的物体呢?
田**:我觉得在孩子自由探索环节老师收的有些紧,是不是应该投放更多元的物体,比如多种形状的供幼儿自由选择、排除?

精彩推荐

相关教案推荐

网友评论