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中班探索《圆圆的东西》教案

浏览: 次    日期:2017-01-06

 课程简介

    这是一节关于小班的教学活动《圆圆的东西》,是上海名师教学的一个教学活动,并且是因特殊情况重新调整教学内容的一节教学活动。本次教学活动从视频入手,寻找生活中圆圆的东西,再到结合幼儿自身,寻找身上圆圆的东西,层层递进到了解有圆圆的形状的生活中的餐具,再到最后幼儿分组探索变出圆圆的东西。

    这是一节关于大班的教学现场,关于快和慢。看这个教学名称,我的第一感觉是很普通,在看活动的过程中产生了第二感觉,内容很多。而在看完这个活动后,产生了第三个感觉:很不简单!作为一位优秀的青年教师,吴佳瑛一直是我们学习的对象。在她身上,散发着知性的魅力,更散发着年轻教师特有的智慧和独到,这点,通过她和孩子的交流,通过她关注孩子的眼神,显然,可以读出来!

整个活动的过程大致可以用这样几个环节来描述:

  1、听音乐,引出快慢。

  2、看录像,交流快和慢的生活经验。

  3、操作游戏,玩彩带。

活动重点:

1、让孩子发现身边的圆。

2、让孩子米昂白元的应用以及好处。

活动难点: 让幼儿发散自己的思维,制作出圆的东西

活动目标:引导幼儿体验在生活中圆带来的方便与安全性

活动准备:彩笔  纸  橡皮泥   彩带  视频 

活动过程:

 一:开始部分

   出示图片让幼儿观察,引出主题。

二:基本部分

   1、让幼儿观察图片中什么东西是圆的?

   幼儿:猫头鹰的眼睛    篮球框   轮胎

   泡泡  眼镜的镜片   向日葵

   2、让幼儿说一说在生活中还有哪些圆形的东西?

   幼儿:元宵   月饼......

   师:家里有没有圆的东西?

   幼儿:锅  锅盖  盘子......  

   3、师:我们来看看身上有没有圆圆的东西?

   头  眼珠  屁股  膝盖......  

   4、出示图片,让幼儿观察

   师:第一排的第一个是——杯子

   第二排的第二个是——汤勺.....

   为什么厨房里有那么多东西做成了圆形的?

   幼儿:可以盛东西多......

   5、让幼儿说一说圆形有什么好处?

   好看,安全,方便 

   6、手动

   (1)让幼儿自己选择桌子上的道具,动动脑把他们变成圆圆的 

       师:纸怎样能变成圆?

       幼儿:在纸上画出一个圆    

             撕出一个圆

             揉成一个圆

             剪出一个圆......

    (2)让幼儿想想彩带怎么变成圆?

           幼儿:彩带转一转,转出一个圆......

    (3)让幼儿观察一小段视频,提问:

           大圈是怎么出来的?小圈是怎么出来的?(快速转转小圈)

  三:活动延伸:让幼儿到户外体验转圈(圆)   快乐。

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